“法制副校长”关于开展学校法制教育的思考

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“法制副校长”关于开展学校法制教育的思考　　青少年是祖国的未来、民族的希望。近年来，青少年违法犯罪日益突出，形势严峻，现状堪忧。面对严峻的现实，作为防范打击青少年违法犯罪重要职能部门的公安机关，如何加强青少年法制教育、优化社会环境、关爱青少年的健康成长，是一个必须面对、务必深思的问题。当前，公安机关以民警担任“法制副校长”为抓手，依托《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，强化学校、学生、家长“三位一体”的法制教育，从源头上遏制青少年违法犯罪的高发态势。

　　一、因人而异，法制教育要贴合实际

　　十年树木，百年树人。培养一个人格健全、有所作为的人，需要从早、从细、从实抓好学生阶段的法制教育。作为“法制副校长”，应区分不同的年龄、对象，因人而异，因材施教，确保教育效果。

　　（一）区分不同年龄，法制教育要有针对性。人的认知水平和年龄是呈正比的。学校法制教育，要充分考虑到不同年龄段学生的接受能力和认知水平，不能一概而论，千篇一律。一是注重小学生的养成教育。小学生的世界观、人生观、价值观尚未成型，对他们的法制教育应立足于“养成教育”，以培养良好习惯、提高自我保护意识为重点，侧重于学生养成遵纪守法、诚实守信的作风和习惯。在法制教育过程中，通过加强交通法规和安全意识的宣传教育，使学生潜移默化中养成文明交通的习惯，避免因违章、玩火或戏水等易引发的危害公共安全和人身伤亡的事故；针对小学生防范意识差的特点，通过加强安全防范教育，通过宣传犯罪分子抢劫、敲诈、勒索等侵害人身财产的案件，提高他们辨真识伪能力，增…………

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