少先队辅导员论文--关于构建少先队校本教研途径与方法的思考与实践

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少先队辅导员论文--关于构建少先队校本教研途径与方法的思考与实践　　一、构建少先队校本研究活动的意义

　　少先队组织在少年儿童教育事业中起着特殊的、不可替代的作用，在少先队组织中引导少年儿童树立远大的理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。少先队员是少先队组织的主人。他们在组织中自己管理自己，自己教育自己，通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力，不断增长才干。而在少先队员在实践活动的组织与辅导的过程中，不难看出，我们的中队辅导员起着举足轻重的作用。所以，我们不能忽略的是中队辅导员的指导能力的培养。

　　作为中队辅导员，应努力创设有效的中队管理模式，尝试运用自主、合作的管理方式，以丰富多彩的教育活动为载体，培养队员自主、合作、探究性地参与到活动中的积极性，促进队员个性的发展，收到较好的教育效果。我们的中队辅导员是中队工作引导的核心，在队员健全人格和健康心理的形成中起着“航标导向”的作用。

　　时代的发展，教育的发展，呼唤高素质的辅导员。为了适应新形势，辅导员除了要自觉转变观念，提高师德、师能外，还要具有较强的研究能力，这样才能适应21世纪对辅导员素质的要求。是否拥有一支素质过硬的中队辅导员队伍关系到队员自身素质的发展与提高。因此，应该把培养一支有经验、有责任心、有信心、有创意的中队辅导员队伍放在极其重要的位置，常抓不懈。我校大队为了提高中队辅导员的专业水平和研究的能力，决定在中队辅导员工作中开展“少先队校本研究活动”以少先…………

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