指技合训------新军事变革乐章中强劲的音符

内容预览：

　　信息化战争，是发现者的战争；信息化战争，是体系对抗；信息化战争，是“快吃慢”的战争——新军事变革中呈现出的这些特点，正在牵引着军事训练的划时代转变。

　　指挥一体化、作战一体化、空天一体化——新军事变革中呈现出的这些趋势，也在牵引着军事训练、院校教育和军队编制体制的变革。

在新军事变革的多种特点和多种趋势中，还有一个不可忽视的趋势——“指技合训”。

　　军事训练和院校教育，都是军队战斗力生成的重要途径，两者相辅相成、密不可分。具体点讲，两者是一个培养军事人才的连续体，都力求把参与的军人培养成具有创造力、洞察力和应变力，适应未来战场的合格军人。正由于两者联系密切，所以我们常常把二者并提为教育训练。当然，教育和训练也有许多不同点，比如：训练趋向于重复化和常规化的实践活动（虽然也有理论学习，但理论学习主要是理解训练实践的意义和操作程序），教育则偏重于对知识理论的掌握、思考和综合（虽然也有现场或虚拟环境的训练实践，但这些训练实践的目的，是加深对知识和理论的理解）。

　　由于功能的区分，训练和教育存在目标趋向的差异，历史地形成了院校教育和部队训练相分离的体制。在“训教相分”的体制下：由于教育重理论，新军事变革中的理论成果，总是首先在课堂上体现出来；由于训练重实践，新军事变革中的军事技术创新成果，总是首先装备试验部队。从而，进一步造成院校教育与部队训练的脱节，致使院校培养出的人才，不能尽快适应部队的需要。

　　哪里有矛盾，新军事变革的浪潮必然会冲击到哪里。为保障信息化条件下一体化联合作战和联…………

本文共1052字，仅供站内会员学习参考（会员可免费打开排版规范的全部文档）
初到新人请【点此注册】加入会员
刚已注册请【刷新页面】打开全文
会员老友请【登录网站】查阅文章
文秘热线--资深的文秘专业网，海量的写作范文库！[了解我站]