某区教师职业道德建设创新实践案例

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某区教师职业道德建设创新实践案例

摘要

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师是太阳底下最光辉的职业、人类灵魂的工程师，“国将兴，必贵师而重傅”，而且教师担负着各自所处的不同时代的历史使命。人类要认识世界、改造世界、创造世界、造福自身，必须进行知识经验的传授与解疑释惑，探求真理。

一、当前师德现状及存在的突出问题

近年来，全区教师队伍职业道德素质不断提升，师德状况总体良好，但由于思想道德素质参差不齐，也出现与《教师职业道德规范》相违背的问题，主要表现在：

一是通过开展教师满意度测评成绩看，存在不平衡的情况。有的单位教师满意度普遍较高，有的单位满意度相对较低；大部分教师满意度得分较高，也有少数教师满意度有待提高。从测评数据看，个别教师平时对学生管理不够严谨，管理方法不够科学，导致师德满意率偏低。二是有偿补课现象治理存在困难。通过专项整治发现，随着校外培训机构治理工作的开展，在职教师私下一对一、小班额有偿辅导学生的情况增多，存在隐蔽性强的特点，很难查处。三是教师体罚学生或变相体罚学生的情况时有发生。仍存在“学生成绩至上”的思想，特别是在临近期末、期中考试期间，师德体罚类投诉明显增多。

二、新时代教师职业道德建设的主要任务

教师是学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。教师要成为学生的引路人，教育者先要受教育，教师自身要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。教师要坚持正确的政治方向，践行社会主义核心价值观，以身作则，做学生的榜样，引领帮…………

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