高校辅导员“综合育人能力提升”培训班研讨材料

内容预览：

高校辅导员“综合育人能力提升”培训班研讨材料

存在问题1：

如今校园突发事件频发、辅导员职业责任重大，同时也常常伴随着高强度的压力，辅导员面临着巨大的工作和成长压力，如何提升高校辅导员心理承压抗压能力？

研讨解决方案：

高校应从政策保障、组织支持、绩效考核、个体主动性等维度缓解高校辅导员压力体验。

1.建议严格落实辅导员队伍师生比、经费等政策规定，加强政策执行力度和监督，确保辅导员待遇有保障。

2.丰富组织对辅导员工作的支持力度和路径，合理保障辅导员自我辩护、自我保护的权力，还从校级层面传递出重视辅导员、支持辅导员发展的关键信息，增强辅导员职业认同感和组织存在感，不断激发干事创业的激情。

3.落实辅导员双向晋升通道，调整绩效考核方案，密切绩效考核与职业发展关联，支持辅导员分类发展，确保辅导员发展有空间。

4.辅导员自身也应积极增强对压力的调控能力，通过运动、压力干预技术、职业类社会支持系统支持减少压力感对自身的影响，降低压力体验的冲击。一是要客观评价辅导员工作，我认为辅导员并不是一定要帮助学生解决所有的问题，加强学生自我解决问题能力，我们要树立正确的助人目标，正确评价自我，热爱这份工作。二是进行自我调整，我们要拥有一个健康的身体和良好的工作心态。三是要正确地了解自我，认同自己的辅导员身份，不要被负面情绪所影响，做好职业生涯规划。

5.勤于学习，多反思总结，虽然我们经验不足，但是可以通过学习不断提高自己的思想政治素质和业务能力，从自己工作中反思不足，总结经验，多向有经验的老师学…………

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