某区推行中小学校党组织领导的校长负责制存在的问题及对策

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某区推行中小学校党组织领导的校长负责制存在的问题及对策

推行中小学校党组织领导的校长负责制是加强党对教育工作的全面领导，是办好人民满意的教育的根本保证。近几年我区在推行中小学校党组织领导的校长负责制工作上虽然取得了一定的成效，但与新形势新任务的发展需要相比，仍存在一部分不足和问题，具体如下:

一、存在的问题

1、浅表化问题。

加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保障。建立健全中小学校党组织领导的校长负责制，应始终以新时代党的组织路线和党的教育方针为指南，确保党的教育方针和党中央决策部署在中小学教书育人全过程得到落实，而不是简单地将党的教育方针挂在墙上、喊在口号中或停留在纸面上。浅表化问题本质上是对党组织领导的校长负责制重要意义、核心要义的认识不充分不到位，思想认识、行动落实与改革要求相脱节的具体体现。

2、形式化问题。

任何制度都存在一定惯性，这是改革面临的困难和阻力所在。在我国中小学管理体制发展过程中形成的校长负责制，赋予了校长在办学中的主导地位，强化了校长对改进教育教学、教师队伍建设等方面的积极作用，有助于调动校长办学的积极性、主动性和创造性。而学校党组织仅定位于政治核心，对学校行政和校长没有领导权，难以对校长和学校立德树人情况起到监督作用。在向党组织领导的校长负责制过渡中，应克服以“校长一支笔”为代表的制度惯性，从推动学校治理模式上找到切入口，切实理顺学校党组织与校长办公会的关系，而不是简单的走形式，为改而改，让集体领导变为实质上的弱领导甚至无领导，也不是学校党组织“…………

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