内容预览:
一、推进协同育人改革
(一)积极推进实施现代学徒制。进一步深化校企合作,产教融合,创新人才培养模式,实行学校和企业人才培养“双主体制”、“师带徒制”,以生产引领教学,以提高学生就业和创业能力为目标,以工学结合为实施方式,实现学校教育与企业生产、学校实训基地与企业生产车间、学校教学标准与企业生产标准、学校教师与企业师傅、学校学生与企业员工的五个对接,促进教育链、人才链与产业链有机衔接,全面提升教育质量,增强教育服务产业发展能力。
(二)实施引企入校、引校进企。开展学校与企业、专业与企业、课程教学与企业等多层次合作办学,推动学校订单式人才培养。校企共建生产性实训基地、工程技术研究中心、成果转化基地、创新创业实践示范基地等产教融合育人平台。
二、加快制度机制创新
(一)搭建学校产教融合工作体系。主动服务区域经济社会发展和产业转型升级需求,形成“人才共育、基地共建、人员互聘、信息共享、协作服务”运行机制。建设开发共享的校企合作信息化服务平台,深化产教融合。将产教融合作为学校高质量发展的重要举措,融入学校建设与发展各个环节,贯穿到人才培养全过程,结合学校高水平高职院校建设,实施落实学校产教融合发展的政策实施和重大项目建设。
(二)建立专业评估长效机制。注重专业与产业的切合度、现代学徒制规模、“双师型”教师、校企共建实训基地、人才培养质量、本地就业率等方面评估。建立专业动态调整机制,淘汰与产业结构吻合度低的专业,围绕地区重点发展的产业链,优先发展支撑电子信息、汽车、新能源等产…………
本文共1678字,仅供站内会员学习参考(会员可免费打开排版规范的全部文档)
初到新人请【点此注册】加入会员
刚已注册请【刷新页面】打开全文
会员老友请【登录网站】查阅文章
文秘热线--资深的文秘专业网,海量的写作范文库![了解我站]
网站编辑推荐您: | |
使用本站范文+AI写作,完美解决写作难题。✒️免费开始AI创作 |