学校“校对校帮扶工作”先进集体事迹材料

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学校“校对校帮扶工作”先进集体事迹材料

　　2020年，是教育脱贫攻坚之年。xx市xx学校继续“校对校”对口帮扶xx县xx学校。该校结合实际，依据双方签订的《2020年度校对校对口帮扶协议》，利用学校教育教学优势，精准开展教育教学帮扶活动。

　　精准帮管，探索管理效能提升

　　xx市xx学校根据九年一贯制学校的特点，把本校在学校管理一体化的成功经验与xx县xx学校分享，并结合xx学校实际，就办学思想体系以及教师队伍建设体系的构建共同探讨，有效促进了xx县xx学校各项工作的开展。

　　针对贫困生的帮扶，两校还就“扶智”与“扶志”的融合广泛地交流了意见。疫情期间，两校就疫情防控及复课期间如何抓好安全管理、加强师生心理辅导等方面进行了探讨和交流。真诚地沟通，切实地交流，有效促进了xx县xx学校管理水平和教育质量的提升。

　　精准帮研，推动科研工作开展

　　以科研促发展，是xx学校进行对口帮扶的又一举措。2019年12月23日，“旌城飞虹，情满xx——xx区·xx县教师学生文化交流活动”在xx学校成功举行。xx县教育部门的领导、师生一行参观了xx学校的文化长廊和师生书画作品展。两地师生还走上舞台，分别表演了精彩的文艺节目，结对学生合唱《我和我的祖国》，并互赠了礼品，到班上感受学习氛围，到好友家体验城市生活。同时，由xx县和xx区共同推动的《精准扶贫背景下的彝汉地区学校本土文化交流的策略研究》省级课题立项专题研讨活动成功举办。2020年，两地以此为契机，继续深入课题研讨。两地学校利用本土文化来推进学校校园文化建设和学校管理工作，让两地学生深入了解彝汉本…………

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