初中学生教育工作论文：浅谈初中生养成教育

内容预览：

“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手，综合各种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的学习习惯。初中阶段是学生成长过程中的一个重要的过渡阶段,在这一阶段，学生在各方面会发生很大变化,他们身体上虽然逐渐成熟,行为上逐渐独立，但是思想上还不够成熟,还不能摆脱家长的监护，这种生理上与心理上的矛盾,反映到行为上,就表现为常常做出一些蠢事。有相当一部分学生连初中都没有读完就辍学了。可以说这一阶段在一定程度上决定了学生今后的人生航向。因此,为了让学生在初中阶段能够健康地成长,实施素质教育势在必行。　　

xx镇位于xx山区腹地，这里山峦重叠，坡陡谷深，自然条件恶劣，经济发展落后。同时我校所走的是初中、职业完中、普通高中、联办中专等综合型办学模式，生源复杂，许多学生的家长素质相对较低，他们给予学生的，往往是负面的潜移默化，致使大多数学生在自我管理方面有着许多不良习惯：狂妄自大、自以为是、满嘴脏话、阴阳怪气、懒惰、说谎、小偷小摸、马虎凑合、沉迷空想等。这些坏习惯严重阻碍了学生的健康成长，导致了教师管理的被动性，影响了学校常规管理的正常秩序……那么，到底如何才能有效地做好初中学生的行规养成教育呢？我认为应该从以下几个方面入手。：　　

一、养成教育的基本原则1、注重实践的原则养成教育是非常注重实践的教育。我们教学生做人的基本道理，不仅应该让他们明白事理，更应该引导让学生从尊师爱幼、乐于助人、刻苦学习、不怕困难、勤俭节约等做起，在日常学习和生活中学会做人，为他们的明天指明航向。2、因人制宜的原则…………

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