乡镇中心校学生减负工作调研报告

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乡镇中心校学生减负工作调研报告

　　一、工作开展情况

　　2019年，学校为了规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，为学生的健康成长和全面发展创设一个良好的育人环境，切实推进素质教育，根据xx教办下发的xx号《关于进一步规范中小学校办学行为切实减轻学生过重课业负担的通知》以及xx县教育局“关于进一步减轻中小学生课业负担规范中小学办学行为的通知”精神，新学期开始，在研究学校工作的同时，我们就把“减负”作为学校工作的一个重要方面。成立了由王龙校长为组长赵翠萍校长为副组长，领导班子成员、班主任为组员的“减负”领导小组。明确了分工与职责。制定了“减负”工作计划，与教师签订了“减负”工作责任状。对任课教师的减负工作情况，实行“月检”制度，检查情况纳入教师岗位责任制。坚持严格规范招生秩序，实行平行分班，阳光分班，均衡分班，均衡配备师资。坚持免试就近入学原则，严格按学区组织新生入学，没有采取或者变相采取考试、面试等形式选拔新生入学。坚持认真执行课程计划，认真执行县教育局关于中小学生作息时间和在校活动总量的规定：学生在校活动总量每天没有超过6小时（含活动、自习，不含午休时间）。学校坚持客观、综合、科学地评价学生。从品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面综合评价学生。认真建好和使用《中小学生综合素质评价手册》和成长记录袋。坚持严格控制学生的课外作业量，严格控制学科竞赛，坚决杜绝学校、教师乱办班、乱补课现象。加强对学校用书的管理，坚持开展丰富多彩的课余活动。

　　我校认真开展了“学生…………

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