“好人主义”读书班研讨会发言稿

内容预览：

根据县委《关于围绕“好人主义之害”开展解放思想大讨论活动的实施方案》文件精神，我按照“好人主义”的活动要求，对照“好人主义”的主要表现，结合个人工作实际，就开展“好人主义”读书班发言。　　

一、主要表现及危害　　

当前，开展“好人主义”，是进一步巩固和扩展“不忘初心，牢记使命”主题教育成果的关键期。我认真接受了“听党话、感党恩。跟党走，撸起袖子加油干”感恩奋进主题教育，同时，通过“微党课”的学习方式，我深刻认识到在工作中，要学思践悟、知行合一、担当作为。好人主义思想是党性淡薄、不讲原则的具体表现。它本质是“利己主义”，奉行的是明哲保身的处事哲学。说到底是私心杂念在作怪，心里永远打着自己的“小九九”，好人主义看起来是与人为善，其实是对自己的不负责，是“害人主义”。　　

二、对照“好人主义”的主要表现形式　　

“好人主义”要不得，我通过自醒、自查，认真检视自身的问题，主要有:一是工作标准不高、要求不严，推一推动一动。对发展壮大村级集体经济的重要意义认识不清。没能准确把握“村民富”与“集体富”两者之间平衡关系，只注重于如何让村“两委”去想办法、搞路子，完成村级集体经济收入10万元的任务目标，没有更长远的思考村里后续的长远发展。二是缺乏自我革命精神。在工作发展思路上，没有创新的勇气。在帮助先天条件较差的村发展村级集体经济的时候，没有运用开拓的思维及长远的眼光为其找寻发展思路，感到发展村级集体经济过程长、见效慢，在“造血”与“输血”上选择了后者。三是自我感觉良好，裹足不前。在学习上下功夫不深，运用学习…………

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