高校某传媒学院发展规划

内容预览：

传媒学院发展规划　　

一、广编教师增加专业凝聚力　　

传媒人才是现代化社会急需的人才。新旧媒体融合是传媒行业的未来发展趋势，高校广播电视编导专业培养的是适应传媒行业发展的应用型人才，因此，在融媒体大背景下，对高校广播电视编导专业职业规划的转变和研究，直接影响广播电视编导专业的健康、可持续发展。对于编导专业培养的人才，除专业知识、实践技能、职业修养等基本素质之外，还需要岗位适应能力、应变能力和创新能力的不断提高，以适应不断变化发展的传媒行业。另一方面，由于广播电视技术手段的不断更新，广播电视行业也在不断发展变化，人文环境也在发生相应的改变，面对这种状况，需要高校的广编教师队伍与市场的需求紧密结合，尽早实现向传媒专业转型，不断提高专业素养和业务能力，增加专业凝聚力，以适应不断发展变化的广播电视技术和媒体文化环境。　　

二、传媒类理论课程科研岗　　

教学与科研是目前高校追求的两项重大指标，也是是高校教师的主要职能。在理论课程科研岗位设置上，要兼顾科研型老师与实践教学型老师的培养，明确职责的同时共同促进教学的提升、推动学院的发展。　　

1.科研型老师应着重于研究数字媒体艺术理论，不断实现理论创新，完成每学期的科研指标，做到有科研论文在刊物上发表，积极参加各类科研论文、案例的评选活动。同时以理论为研究成果，实现对一线教学工作的指导作用。　　

2.实践教学型老师应着重于教育教学素质的全面提升，积极参与赴国内外知名大学或研究机构进修、实践的各类活动，开阔教育视野，更新教学理念，提高课堂教学与实践教…………

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