“提高小学音乐、美术课堂教学有效性的策略研究”课题总方案

内容预览：

一、课题背景　　

课改，让课堂充满着生机和活力，成为学生个性张扬和生命涌动的舞台。但随着课改的不断深入和推进，我们开始对课改历程进行回顾，对教学行为进行反思，对教学质量焦点关注。作为落实国家课程标准的主渠道——课堂教学，教师如何在有限的教学时间里把握好课程标准的三维目标，让学生在音乐、美术学习中更好地感悟与体验艺术文化，增强艺术学习的有效性，有效地提高课堂教学的效率，这是新课改下课堂教学面临的一个重要课题。　　

1、本课题研究是继续推进课改工作的需要。　　

目前，我区大部分教师接受了课改新理念，改革了传统的教学模式和方法，但教和学的有效性还不高。从总体上看，有效的课堂教学的成功方法还远没有建立起来，尚未取得突破性的进展。开展“提高小学音乐、美术课堂教学有效性的策略研究”，可以促进我区音乐、美术教师努力研究课堂教学策略，激发学生的学习热情和兴趣，体现学生主体，高效实现目标。　　

2、本课题研究是改革目前课堂教学低效或无效状况的需要。　　

我区目前的音乐、美术课堂教学中，存在着一些令人担忧的地方：缺乏情感、单调枯燥、单方灌输，尤其是对学生的学法指导是空泛、低质、缺乏策略的。所有这些都造成了学生学习质量不高，能力不强，最终获得的知识具有很强的记忆性色彩。因此开展有效课堂教学的研究是非常必要和及时的。　　

3、本课题研究是进一步提高教师教学业务能力的需要。　　

针对我区现行课堂教学中有效性缺失的问题，通过课题研究，调查分析影响课堂教学效益的主要因素，反思并更新提高课堂教学效益的理念，努…………

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