“四个全面战略布局”的教学分析与设计

内容预览：

授课时间　　

2018年月日星期第节课　　

章节名称　　

第十一章　“‘四个全面’战略布局”的教学分析与设计　　

教学目的　　

“四个全面”战略布局在新的历史条件下继续创造性地回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”“建设一个什么样的党、怎样建设党”“实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论与实践问题，推动中国特色社会主义理论体系发展到新的阶段。通过本章内容的学习，学生可以明白，“四个全面”战略布局，是习近平总书记总结经验、筹划全局、揭示规律、思考提炼，对党在新形势下治国理政重大战略思想作出的准确表述和精辟概括。“四个全面”战略布局明确了党、国家和军队各项工作的总纲领、总方针。深入领会“四个全面”重大战略思想，协调推进“四个全面”战略布局，全面推进民族复兴伟大事业，是当前和今后一个时期的重大战略任务。　　

教学重点　　

1.全面深化改革的总目标　　

2.走中国特色社会主义法治道路　　

3.新时代党的建设总要求　　

4.“四个全面”之间的逻辑关系　　

教学难点　　

1.决胜全面建成小康社会的新要求　　

2.“四个全面”之间的逻辑关系　　

教学方法　　

案例式教学法、互动式教学法、专题讲授式教学法、研究式教学法等　　

课程资源准备　　

教材、多媒体、ppt　　

主要内容、逻辑结构、课时建议　　

本章内容主要介绍了“四个全面”战略布局的相关内容以及如何从治国理政顶层设计新高度，深刻认识“四个全面”战略布局的重大意义。本章的逻辑结构是：“四个…………

本文共8612字，仅供站内会员学习参考（会员可免费打开排版规范的全部文档）
初到新人请【点此注册】加入会员
刚已注册请【刷新页面】打开全文
会员老友请【登录网站】查阅文章
文秘热线--资深的文秘专业网，海量的写作范文库！[了解我站]