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教育系统扶贫帮扶个人工作总结
我县的扶贫工作事关小康社会的全面建成,已经到了攻坚阶段。从xx年9月精准扶贫工作开展以来,xx县第三中学紧扣决战贫困、推动跨越、同步小康的目标,组织全体教职工认真学习扶贫攻坚的政策知识和技能,采取有效措施,给力精准扶贫,扎实做好扶贫攻坚工作。
xx年9月我校全体教职工按照xx县委、县人民政府和县扶贫办的指示和精神,在周校长的带领下,奔赴xx镇xx村开展全员扶贫帮扶工作。其中我被分配到xx村三组包保贫困户xx家。现将xx年x月至x月的扶贫帮扶工作总结如下:
一、精准摸底,竖起扶贫攻坚靶子
每一名教师肩负着责任,带着情意,进村入户接地气,访贫问苦,深入了解村民生活现状,做到户户上门、人人见面。通过调查问卷、座谈交流、实地查看等方式,逐户进行摸底调查,具体掌握每家每户家庭基本情况、收入构成情况和发展意愿等,做到底数清、情况明,竖起扶贫攻坚的决战靶子。
二、找准穷根,进行分类施策
坚持有的放矢,紧扣贫困成因、贫困程度梳理分类,因人而异分类施策。一是成因精准,通过调查摸底,认真分析每户贫困户致贫的主要原因,从因灾、因病、因学、缺技术、缺劳力、缺发展资金等主要原因,并以此为基本依据,结合贫困程度进行分类。二是类别精准,通过分类,划分出扶贫户、扶贫低保户、低保户、五保户四类贫困人口。三是定策精准,根据分类情况,确定对不同对象的帮扶办法,对无劳动能力的贫困户,通过低保和社会救助保障其基本生活;其余的农户安排相应的产业扶持、教育培训等措施,千方百计带动农户脱贫。
三…………
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