读《静悄悄的革命》有感：惟有合作方能共赢

内容预览：

惟有合作方能共赢　　

——读《静悄悄的革命》有感　　

开头：当拿到书，看到书名时，我在想又是革命，是不是有点夸张，是不是太虚无缥缈了。当我慢慢把书看完后，佐藤先生的实践和改革精神以及他对未来教育的责任感和几十年如一日的研究态度深深的打动了我。尤其是书中关于教育改革的许多观点和案例都让我耳目一新，发人深省。对于他的改革理念——建立学习共同体，我的理解是：合作、共赢。即师生之间、生生之间、师师之间、教师与家长之间、学校与外界之间等在相互信任的基础上建立互相合作的关系，从而实现学校学习共同体的发展，让每个学生能够从容平和、安心地学习。　　

与学生同呼吸：让每个孩子开口讲话　　

目前学校的现状：上课要么从“起立！敬礼！”开始，到“起立！敬礼！”结束；要么就是以“从现在起，开始上第x节课了”开始，到“今天的课外作业是。。。”结束。上课的过程中，要么学生的身体坐的笔直笔直，空气沉闷，要么就是只有白热化的发言竞争，学生表面活跃地不断叫着“是的”、“是的”，高高地举着手，要么就是吵吵闹闹、发出怪声，教师多数只注意自己的教学进度，并不关心学生的学习状况。更严重的还有就是学生因为厌学而迟到、旷课，要么就是在课堂上睡觉、看课外书、玩游戏等。在教室里，教师和学生之间、学生和学生之间是比较冷漠的缺少人情味的硬邦邦、干巴巴的关系。　　

佐藤先生的做法：在教室里，与对物对人的冷漠作斗争的实践，应成为以“学”为中心的教学的中心的课题。让教室里的学习成为每个学生都能得到尊重、每个学生都能放心地打开自己的心扉、每个学生…………

本文共2531字，仅供站内会员学习参考（会员可免费打开排版规范的全部文档）
初到新人请【点此注册】加入会员
刚已注册请【刷新页面】打开全文
会员老友请【登录网站】查阅文章
文秘热线--资深的文秘专业网，海量的写作范文库！[了解我站]