关于提高县级党校教师素质的几点思考

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关于提高县级党校教师素质的几点思考　　

杨涌川　　

[摘要]县级党校是县（市）级党委所属的、以培训和轮训副科级以下党员干部的学校。在新的形势下，随着基层干部培训、轮训工作的不断加强和发展，县级党校教育培训对象的素质呈现全面提高的趋势，对基层党校教师队伍素质和能力提出了更高的要求。县级党校的教师素质如何,关系着乡科级以下广大基层干部教育培训工作的好坏。本文通过对县级党校教师素质的分析，提出了提高县级党校教师素质的建议。　　

[关键词]县级党校提高教师素质　　

按照《中国共产党党校工作条例》和《中共中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》的要求，县级党校承担着培训本县乡镇副科级党员干部和基层党支部书记的任务。培训质量的好坏与县级党校教师素质的高低有直接关系。以培训质量来巩固主渠道地位是党校应对新挑战的根本途径。提高干部教育培训质量的首要任务就是提高教师队伍素质。　　

一、县级党校教师队伍素质的现状及存在问题　　

近几年来，县级党校在同级党委和上级党校的正确领导和支持下，教师队伍素质明显提高，与承担的干部教育培训任务基本是相适应的。在干部教育培训工作中，县级党校教师承担了绝大部分乡科级以下干部培训的教学任务。广大教师刻苦钻研教学业务，深入浅出地讲授党的路线、方针和政策。深受广大基层干部的好评。为党的干部教育事业做出了应有的贡献。但也应该看到，县级党校教师队伍素质在一定程度上不能适应新形势的要求。从云龙县委党校来看，主要存在以下问题：　　

（一）教师队伍结构不合理　　

1、年…………

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