教育系统我身边的共产党员征文

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教育系统我身边的共产党员征文

当我入党的时候，支部书记问了我这样的一句话：“你的入党动机是什么？”我很自然的回答：“全心全意为人民服务！”书记就说：“党章背得挺熟的呀！”我笑了笑。而后很郑重的回答：“不是因为这个，是我的入党介绍人xx用他的行动诠释了这句话，”

xx，他是一位普通的党员教师，在xx中学任教已十七年了。他在平凡的岗位上殚精竭虑，胼手胝足，以一个共产党员的博大胸怀和高尚情操为鲜艳的党旗增光添彩。他在平凡的岗位上，就像一颗小小的螺丝钉。拧在哪里，就“钉”在哪儿，勤勤恳恳，兢兢业业。

认识他的人都说他是一位经验丰富，很有人格魅力的好老师，而我们最欣赏的，还是他的坦诚正直，勤奋好学，敬业爱生的精神和人格。

生物一向难教难学，但是学生们却非常喜欢上聂老师的课。他的课深入浅出，生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶。学生们都说：x老师知识渊博。他就像一位导游带领我们在知识的海洋中畅游。他给学生介绍显性基因遗传和子代性状时，提出了“为什么有的父母都是双眼皮，可子女却是单眼皮。”引起了学生的好奇，开动脑筋思考，积极发言，活跃了课堂气氛。使学生很快进入学习状态，他引用“螳螂捕蝉，黄雀在后”来描述食物链的关系；他引用宋词“双蛾来翩翩，慕此堂上烛，附炎尽何功，自取焚如酷。”把飞蛾的夜生活习性和趋光性描述得惟妙惟肖。我被震撼了，x老师把从日常生活、古籍、网络中获得的鲜活知识，信手拈来的应用到生物教学中，使学生们强烈地感受到生动…………

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