县教育科技局优秀专家先进事迹材料

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县教育科技局优秀专家先进事迹材料

　　xxx，xxxx年参加工作，xxxx年毕业于xx师范学院，后被分配到xxx镇xxx小学任数学教师，xxxx年3月至xxxx年5月任xxx镇xxx小学校长，xxxx年6月她被调到我县教研室从事小学数学教学研究工作，2010年任教研室副主任。曾先后获得中国教育学会小学数学专业委员会先进工作者、xxx省小学数学教学能手、xxx省模范教师、xxx省学科带头人、xxx省教育学会小学数学专业委员会第七届理事、xxx省优秀教研员、xxx省教育科学“十一五”规划重点课题《小学生发展性评价与检测实验研究》课题组专家，xx市委联系的优秀专家、xx地区模范校长、我县第十二、十三届人大代表等20多个荣誉称号，先进事迹曾在各大媒体刊登报道。

　　俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。正是凭着这股子干劲，xxx才会下定决心从事教育工作数年。由于多年的教育教学工作积淀了丰富的经验，2005年组织上将她从xxx镇xxx小学调到我县教育局教研室，并承担了小学新课程改革的重担。从此，她认真学习现代教育教学理论，以“教育改革与发展规划纲要”精神为指导，深刻领会并身体力行基础教育课程改革思想，热爱本职工作，潜心教学研究，热心帮助教师成长，任劳任怨，精益求精，起到了积极的模范带头作用，多次受到上级部门的表彰与奖励。

　　一直以来，xxx都坚定着一个信念，那就是教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。所以她边工作边学习，通过在家自学，出门求学，走出去，引进来。学习研究，探索实践，作笔记、写心得，积累约两万字的文字资料，曾发表《怎样使合作学习更有效》和…………

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