X局领导班子工作作风问题会诊材料

内容预览：

　　为深入开展“两学一做”学习教育，提升学习教育实效，县委决定在“两学一做”学习教育中开展为期2个月的思想大解放、作风大整改“十问十抓”活动。按照县委安排部署，我单位高度重视，组织班子成员认真对照“十问十抓”具体内容，联系作风实际，逐项剖析原因。现将领导班子作风问题从思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面会诊如下：　　

一、思想作风　　

1.政治敏锐性不够强。对上级决策部署领会不深，遇事不善于从政治上思考和认识，对社会上的不良思潮作坚决斗争不够。对党员干部执行政治纪律讲得多、抓得少，把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思想一致，对一些违反纪律的现象和苗头，纠正不力，执纪不严。在落实上级决策部署上有本位主义、实用主义倾向，特别是对落实难度大的决策部署，缺乏有效的执行力，能拖的则拖一拖，能变通的争取变通。　　

2.政绩观不够正确。思想上还存在一切为了任务而工作的情况，导致政绩观偏离，比如为了完成上级下达的目标任务，报送数据时有不切实际、超前报送等现象。　　

原因分析：一是学习教育有待加强。未完善相应的学习制度，对社会主义核心价值理论体系学习不全面、不系统。二是政绩观有偏差。迫于上级下达目标任务的压力，急于求成，为完成重要考核指标，存在打“擦边球”、虚报数据的情况。　　

二、学风作风　　

1.班子学习的整体意识还不够强。自觉性主动性不足，存在实用主义，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。部分班子成员在学习与工作相冲突的时候，都认为学习不如工作重要，忽略学习…………

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