中学党支部“三会一课”创新工作案例

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中学党支部“三会一课”创新工作案例

“三会一课”（支委会、支部大会、党小组会、党课）活动是我党经过长期实践证明了的行之有效的组织生活制度。面对新形势和新任务，学校党支部的“三会一课”活动也面临着新机遇和新挑战。

自建校以来，我校党支部“三会一课”面临的问题是：党组织活动与教育教学工作在时间上的矛盾突出；教师党员队伍工作愈加繁重；各种信息传播迅速，对内容的更新提出要求；党员素质迅速提高，对质量提出新要求；投入“三会一课”的时间和精力所产生的效果短期难以体现等。

为增强“三会一课”的实效性，我们首先是坚持实施“三会一课”制度。通过抓导学、规学和查学，使“三会一课”活动正常化。导学就是丰富支部书记辅导“三会一课”的内容；规学就是建立“三会一课”的质量管理体系，提出明确的工作标准，从制度、流程和质量上进行严格规定；查学就是通过检查、考试等形式，了解制度落实情况，进行量化打分考核，通过这些措施，确保活动得以落实。第二是改变“三会一课”形式。在时间上变长、散、慢为短、平、快，择机把党课和支部大会在同一-党日完成；在内容上变纯党务为巧融合，贴近我校教育教学特点，对准焦点、难点，使活动内容与教育教学有机结合。第三是检查“三会一课”的效果，一看“三会一课”活动的兑现率，二看“三会一课”作用的显效率。把“三会一课”的效果最终落实到提高党员综合素质、促进学校各项生产上工作任务的完成上。

在加强“三会一课”制度的基础上，我们还坚持对“三会一课”的形式进行创新。

首先，创新活动方式。一是变单一活动为复合式活动。…………

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