浅谈中国民族音乐的发展及特点

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怎样增强学生对音乐欣赏课的兴趣

贝多芬说：“音乐应当使人类的精神爆发出火花。”学生通过培养自身的音乐欣赏能力可以提高自身的艺术修养，国家培养学生的音乐欣赏能力能够提高民族的高贵气质，而培养一个人的音乐欣赏能力所有途径中最重要的途径就是音乐教学。可实践证明，大多数初中生对音乐都十分感兴趣，但是对于音乐欣赏课他们却非常不喜欢上，具体有很多原因，比如设施不齐全、师资力量薄弱、音乐课不受重视、有中考压力等。正因为这个原因，此篇文章对怎样增强学生对音乐欣赏课的兴趣进行了深入探讨。

　　一、创建自主互动环境　　

音乐与其他学科有很大差异，音乐的课堂与理论知识性的学科相比较，它更具有活泼性和娱乐性，因为音乐教学就是一种审美的活动。学生能够主动参与，自由的表演，畅所欲言。因而，老师要提供一些机会，让学生能够进行音乐互动，让学生更主动地学习音乐，从而使他们在音乐互动中享受乐趣。举个例子，在上课前教师可以播放一首大家都十分熟悉的音乐，这样可以很好地与学生进行心灵上的沟通与交流，引起互动。问问他们平时的欣赏音乐的类型和习惯等。由于每位学生的性格、阅历等都不同，在欣赏过程中会造成不同学生的不同感受，面对同一首歌不同的学生会有不同的感悟，老师不能用同一标准去要求学生，应由学生自由的发挥，让学生自己去欣赏并领悟音乐情感。要坚持以音乐为本的教学理念、引导学生成为音乐课堂的主体。例课堂上教师鼓励学生上台演讲，堂下分组讨论，让学生自己设计课堂活动、采用多媒体以及给学生多留思考时间等。这样就拉近了师生之间心理的差距，而且在不知不…………

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