农村中小学美术教育的现状及反思

内容预览：

农村中小学美术教育的现状及反思

渠县岩峰镇第一中心小学校王海英

摘要：美育就是审美教育，它不仅能培养人的情趣、陶冶情操，培养正确感受美、鉴赏美、创造美的能力，而且还能影响人的思想感情、聪明才智和精神面貌。艺术教育是实施美育的主要途径。而艺术教育融合和渗透在各学科教育之中，个学科表现出艺术教育的形式和内容有所不同。在小学阶段，艺术教育是以音乐、美术、舞蹈、体育等学科为主导，但语文、数学、英语、科学、综合实践等学科在加强学生的语言文学、口语写作、空间抽象、科技动画等艺术素养的训练和培养方面也发挥着重要作用。应该说，个学科都是搞好艺术教育重要的根基，他们之间互相支撑、相互补充，是促进“艺术细胞”更加健康生长不可缺少的土壤。本文针对当前农村小学美术教育中任然存在的问题，就如何更好地完成美术教学任务,提高教学质量，促进学生健康发展，提出一些意见和建议。

关键词：美术教育误区对策兴趣尴尬

美术教育是人类重要的文化教育活动，是学校艺术教育的重要组成部分。通过美术教育，顺应学生身心发展规律，保证学生身心健康，培养学生的道德意识、审美情趣、认知能力、意志品质等。唐代画论家张彦远就有“夫画者，成教化，助人伦，穷神变，测幽微，与六籍同功，四时并运”的著名论断。这充分表明古人已认识到绘画对人的发展存在着很大的影响。

但目前，美术教学特别是农村中小学美术教育还存在着一些误区，本文就此来谈谈我的看法。

一、美术教育的一些误区

现阶段，…………

本文共3227字，仅供站内会员学习参考（会员可免费打开排版规范的全部文档）
初到新人请【点此注册】加入会员
刚已注册请【刷新页面】打开全文
会员老友请【登录网站】查阅文章
文秘热线--资深的文秘专业网，海量的写作范文库！[了解我站]