在小学阶段有效培育和践行社会主义核心价值观的探讨

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在小学阶段有效培育和践行社会主义核心价值观的探讨

【关键词】小学社会主义核心价值观有效培育

【内容摘要】学校是培育和践行社会主义核心价值观的主要渠道，尤其是小学教育阶段是培养学习和树立“三个倡导”重要理念的启蒙时期，是深入贯彻落实社会主义核心价值观的基础阶段。本论文主要从转变观念、如何解读、巧用载体、凝聚力量、完善评价五个方面简要介绍了小学阶段在培育和践行社会主义核心价值观的一些可行做法与措施。

学校是培育和践行社会主义核心价值观的主要渠道，尤其是小学教育阶段，是培养学习和树立“三个倡导”（即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”）重要理念的启蒙时期，是深入贯彻落实社会主义核心价值观的基础阶段。当前，随着互联网、社交平台、新媒体等发展和普及，价值观的多样化和文化的多元化相互冲击，深刻影响着少年儿童的思想和生活，学校特别是小学阶段作为教学育人的前沿阵地，如何在小学教育中将24字社会主义核心价值观解读好、阐释好、宣传好、践行好，成为小学教育面临的新形势、新任务。

一、转变教育观念，深刻认识社会主义核心价值观在小学教育中的重要作用

1.转变“为才而是”的能力观，树立“既要做好知识传授，更要注重道德养成”的综合育才观。

陈云同志说：“四化需要人才，人才需要教育。”这就说明教育不仅和一个人学习知识、增长才干有关，更重要的是它事关祖国的建设，国家的兴亡。知识教育是国家科技发展的基…………

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