街道群众路线教育实践活动整改落实建章立制环节工作总结

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街道群众路线教育实践活动整改落实建章立制环节工作总结

【内容摘要】

……街道在教育实践活动中始终坚持问题导向，解决突出问题，从群众最关心的问题抓起,从群众最不满意的地方改起，以看得见的变化取信于民,以扎实的成效让群众满意。　　一是敢于向自己“亮剑”，狠抓“四风”问题。打铁还需自身硬，正人必先正己。实践活动中，街道、社区领导率先向自己亮剑，以专题民主生活会、专题组织生活会为契机，“亮剑”“四风”，努力打造“务实型、廉洁型、和谐型”领导班子。其次，以民主评议党员为契机，深入落实不合格党员组织处置制度和党员旁听党工委会议制度，精心打造“学习型、创新型、服务型”基层党组织。第三，以“作风效能提升年”、“电视问政”为契机，开展“转作风、树形象”系列活动，着力打造“实干型、高效型、服务型”干部队伍。　　二是敢于向突出问题“亮剑”，整改关系群众切身利益的问题。街道通过广泛听取意见建议，共征集意见建议xx条，目前已整改解决xx条，需要努力创造条件解决x条，上报意见建议x条。诸如xx建信号塔引纠纷、xx加气站争议大被取消、拆除小区私搭乱建、xx火锅店运营造成小区下水道堵塞、xx成立业主委员会等问题在网格走访中得到圆满解决，以实际行动赢得群众的认可。　　……

【正文】　　基层开展教育实践活动，在全国、全自治区、全市的教育实践活动中占有重要的基础性地位。群众生活在基层，群众幸福的声音从基层发出，群众不满的情绪也从基层蔓延。基层群众路线走的好不好、群众问题解决的实不实，直接影响着党和政府在群众心中的形象，对党群干群关系影响深远。自第…………

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