人事处教育实践活动整改落实情况汇报

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人事处教育实践活动整改落实情况汇报

自学校党的群众路线教育实践活动开展以来，我们人事处从思想上高度重视，从行动上狠抓落实。按照校党委部署和要求，紧扣活动主题，本着立说立改、不等不拖的原则，针对查摆出的问题，上学期末我们已经提出了整改方案，现正在积极整改和落实之中，现结合学校党的群众路线教育实践活动整改工作方案任务分解，将整改落实情况简要汇报如下：

人事处查摆问题、征求教职工意见，经过梳理、研判，最后形成15条主要意见，分为三大类：

第一类：属于沟通解释不到位，教职员工不是很了解而造成的，主要有两条意见。

如绩效考核实行“分类指导”的问题。

实际上我校在首次实施岗位聘任时，就已考虑到学科、专业及人员结构存在较大差异，在考核时只负责对单位、部门进行考核，由各单位、部门对个人进行考核。对于个人考核学校只制定了每个层级的最低条件，目的就是让各单位在此基础上，根据自身实际情况制定本单位各级各类人员考核标准。其思路就是为了体现分类指导。另外，在学校新一轮岗位聘任办法制定过程中，学校又从工、理、经、管、文等大类上进一步强化分类指导。

对于反映人文社科学科进人条件限制比较多，影响人文社科学科发展的问题。

学校之所以这样做，是因为虽然人文社科学院博士和副教授以上职称人员所占比例都比全校其他教学单位和全校平均比例高出很多，但教师近年来主持完成省部级以上科研项目、发表高水平论文都低于全校平均水平，科研产出少，且教师队伍学缘结构又极为不合理，加之人文社科类博士毕业生较多，进人相对容易的实际情况，为此…………

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