学校行政班子查找“四风”方面存在问题清单

内容预览：

形式主义方面：　　

1、理论学习不够深入全面，缺乏系统性。学习形式和方法比较单一。2、创新意识、进取意识不强，习惯于常规思维，缺乏思考如何把事情做得更好。3、工作执行力不够强，缺乏跟踪落实。4、工作态度有待提高。工作方法有待改进，以会议贯彻会议，以文件贯彻文件，对会议、文件深层次内涵未认真深入思考，有做表面文章的思想。5、批评和自我批评怕得罪人，浮于表面，欠深刻。　　

官僚主义方面：1、对于教师、家长反映的一些问题无积极解决，拖的时间较长。2、推动教育发展改革欠积极主动，惯于先观望，迫于形势或上级压力才去做。3、敢于担当的责任意识不强，思想比较保守，借口稳定和谐，不敢大胆改革创新。4、有好人主义思想，对干部要求不够严格。有时工作方法欠妥，有好人主义思想，有时工作标准要求不高，原则性不强，严格管理不够。5、教学工作有差距。有沿袭老套套、旧框框的思想，教学缺乏创新意识，存在不求有功但求无过的现象，工作没有大的起色。　　

享乐主义方面：1、满足于现状，缺乏拼劲和闯劲，缺乏忧患意识。　　

2、追求安逸，缺乏艰苦奋斗精神，开展工作多讲客观困难，少想攻坚的办法。　　

3、工作计划性有待加强。在后勤服务过程中，对一些工作的前瞻性不足，往往是遇到问题才解决问题，工作中有时缺少全局一盘棋

的观念。　　

4、学习存在惰性心理。缺乏主动学习的欲望，对理论的学习没有长期的规划，单位安排学什么就学什么，想起学点什么就学点什么，存在着实用主义想法。　　

5、队伍素质参差不齐。突出表现为知识结构陈旧、办事方式、方法老化。…………

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