镇开展0-3岁婴幼儿早期家教工作情况报告

内容预览：

创新家教服务关爱孩子健康成长——xx镇开展0-3岁婴幼儿早期家教工作

0-3岁婴幼儿时期是人生的最初阶段，也是人成长的关键时期、心理发展的敏感时期和最佳期，前苏联教育家马连柯曾指出：“教育的基础主要是在人5岁之前奠定的，它占整个教育的90%，在这以后教育还要继续进行，人进一步成长，开花、结果。而您精心培育的花朵在5岁以前就已经绽放”。因此科学的实施早期教育更有利于促进婴幼儿的心理发展，亲子教育的应运而生，使家长、婴幼儿双方面的教育同步得到科学的指导，共同受益，共同发展，共同提高。我国家庭教育指导大纲也已经明确将0-3岁的早期教育工作纳入其中。一、我镇0-3婴幼儿早期教育的基本情况目前我镇0-3岁户籍儿童就有1289人，而其中大部分是散居在家，主要由父母或隔代长辈抚养。今年上半年，镇妇联对这些部分散居儿童的家长进行了问卷调查，其中对于“0-3岁宝宝是否需要家庭教育”43%的家长的答案是否定的，“你认为怎么对孩子进行家庭教育”85%的家长反映是不清楚或者是无从着手。由此可见，很多家长对孩子早期教育存在认识不足或者方法不当等问题，这些都为今后的儿童的素质提高和智力发展埋下了隐患。虽然目前我镇幼儿教育事业健康、有序、快速发展，但是在早期教育方面，目前只有镇幼儿园有了18个月到3周岁的少部分的托班教育。二、宝宝俱乐部基本情况为了加大对0-3岁婴幼儿早期家庭教育工作的长效性和实用性，整合社会资源，探索服务0-3岁婴幼儿早期家庭教育工作模式，推进家庭教育工作的专业化、职业化和社会化发展。并使此项公益早教活动能辐射到全镇大部分家庭，我镇依托三级管理的幼儿教育体系…………

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