学校群众路线教育查摆出的“问题”整改措施

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学校群众路线教育查摆出的“问题”整改措施

【导读】

……4．要深入群众，务实、全面听取群众意见，不偏听偏信。我们的领导班子深入群众、听取意见的情况可以这样来看。一是，分管处室的领导可能主要深入了自己分管的处室，分管年级的领导可能主要深入了自己分管的年级，因此，他们的意见主要来自自己的“地盘”。来自自己的“地盘”能把自己分管的事做好，某种程度上可能没有全局一盘棋。这是要改进的。二是，我们有领导周值日制度，要求领导利用这一时间深入教学区、生活区，以及全校的各个空间，同时深入教师，深入学生，听取意见，发现问题，能解决的问题及时解决，不能及时解决的反映到班子，集体研究后尽力解决。这一制度可能也有执行走样的情况。现在，我们要求班子成员走出办公室，走出自己分管的空间“地盘”和值日的时间“地盘”，全面深入课堂，深入备课组，深入学生，广泛听取意见，解决实际问题。当然，领导班子的意见也可能主要来自自己的交往圈子，造成意见所说的“偏听偏信”。虽然来自自己交往圈子的意见不一定是“偏”的，但我们要警惕偏听偏信。我们将进一步完善校长办公会等集体议事制度，“三重一大”决策制度，杜绝“偏听偏信”等人情腐败，建设风清气正的美好校园。……

【全文】

1．特色不鲜明，要打造一中的教育教学特色，而不是一时的作秀。

我们一直努力追求办学有鲜明的特色，我们也坚决反对“作秀”式的打造所为特色。我们认为，学校的特色本质上是创造适合学生个体主动、健康、优质发展的教育，为此，我们提出了“本分乐仁、和谐共生”的治校理念，以及“尽责、身教…………

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