弘扬党的“三大作风” 深入推进教育实践活动（征文）

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弘扬党的“三大作风”深入推进教育实践活动“三大作风”是中国共产党的优良传统作风。在开展党的群众路线教育实践活动中，大力弘扬党的三大作风，对于深入推进党的群众路线教育实践活动意义重大。一、三大作风的内涵和关系党的三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风，是毛泽东1945年6月在中共七大《论联合政府》的报告中第一次明确概括提出来的，并作了全面、深刻的阐述。毛泽东指出：“以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。”三大作风是无产阶级世界观即辩证唯物主义和历史唯物主义在党内生活和党的工作实践中的具体体现，是中国共产党区别于任何其他政党的显著标志。正是有了这三大优良作风，党领导全国人民取得抗日战争、解放战争的彻底胜利。建国以后又取得了社会主义改造的伟大胜利，建立了我国的社会主义制度，并在社会主义建设中取得了巨大成就。十一届三中全会以来，邓小平多次提出，在改革开放的形势下，要把党的好传统、好作风，也就是毛泽东所概括的理论与实践相结合的作风，联系群众的作风，批评与自我批评的作风恢复和发扬起来。党的十五大、十六大、十七大、十八大报告继续强调要“发扬党的优良传统和作风”。理论和实践相结合的作风，就是把马克思列宁主义的基本原理同中国无产阶级和广大人民群众的革命斗争的具体实践相结合，反对教条主义和经验主义。实现理论和实践相结合的途径，一是真正领会马列主义的实质和立场…………

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