文明市民学校存在的问题及对策

内容预览：

三十多年的改革开放，我国经济建设取得了举世瞩目的成就，随着物质生活逐步富裕，人们的精神文化需要日益高涨。文明市民学校（以下简称市民学校）是建立在村镇、社区，宣传公民道德、实践精神文明、普及科学知识、开展文化体育活动、提高广大市民公德意识和文明素质的重要阵地。加强社会主义精神文明建设，培养和造就全面发展的社会主义新人，提高全民族的整体素质，促进经济社会和人的全面进步，必须大力发展教育事业。市民学校教育是成人教育的一种，是精神文明建设的基础性工程，是树立和落实科学发展观，促进和谐社会和新农村建设，开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，提高市民文明素质和城市文明程度的重要载体。　　

一、文明市民学校作为直接面向基层群众的教育场所，有别的教学场所和教育形式不可替代的优势。　　

（一）建设学习型社会的实践场所。　　

十六届四中全会提出：“营造全民学习，终身学习的浓厚氛围，推动建立学习型社会”。随着科学技术的迅速发展,信息与知识成几何数增长,知识更新的周期缩短,创新的频率加快,对人的素质的要求提高,人力资源的重要性增加,学习就成为个人、组织以及社会的迫切需要。成年人大部分时间在从事社会活动，很少再回到学校接受系统、正规的学习。市民学校作为一个社会组织，它所面对的人群主要就是已经走向社会的成年人，在这里，他们可以利用业余时间学习专业技能、学习科学文化知识，是贴近实际、贴近群众的学习场所。　　

（二）培养“四有”新人的教育场所　　

适应社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，是精…………

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