关于对未成年人思想道德建设的思考与对策

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关于对未成年人思想道德建设的思考与对策

县林业局深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦的目标，围绕“三个倡导”，坚持以人为本，立德树人，为加强青少年思想道德建设，培育青少年的精神追求、人格品质、行为习惯，弘扬中华民族的优良传统，结合工作职能职责，针对未成年人思想道德建设作出以下思考与对策。

一、分析未成年人道德问题的主要原因　　（一）环境影响1.校园周边环境影响。校园周边的桌球室、游戏机室遍布隐蔽的角落，校园门前的摊点驱之不去，这些失调失控的社会环境，会对涉世不深、自控力差、易受暗示的青少年学生产生诱惑和影响，给青少年学生的成长带来消极的影响。

2.网络环境的影响。网络本身具有隐蔽性，不确定因素增多，环境也更为复杂。未成年人的自制力和非观念往往不是很强，很容易陷入一些误区。一旦环境变得恶劣，甚至肮脏，必然对他们的身心造成一些不良影响，所谓近朱者赤，近墨者黑就是这个道理。由此可见，网络环境对于学习的影响之重大。

（二）教育失误1.家庭教育失当。一是现在的学生大多是独生子女，大部分家长过于溺爱子女，千方百计满足他们的各种要求，使孩子从小养成了自私、任性、好逸恶劳的不良习惯。二是留守儿童隔代管理。部分家长外出打工经商，他们子女大多数交给祖父母、外祖父母代管或托亲朋照看，有的学生甚至独自留守。这些“留守少年”，离开了父母的教养，失去了应有的管束和控制，难免受不良思想的侵蚀。

2.学校教育失误。一是…………

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