班主任演讲稿：你是我的玫瑰

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班主任演讲稿：你是我的玫瑰

我是一名普通的班主任。对于我而言，当班主任，是一件快乐的事。因为能够更近距离地接触学生，和他们建立信赖和友谊！同时，也会因为我对学生批评或表扬使得部分学生因为不理解而反感我、远离我！

这是一个真实的故事。那是2010年春天的一天，我正在706教室里讲课，突然发现坐在第一排的丽丽和同桌眼神闪烁着秘密。老师的直觉，让我走了过去，两个女孩在传纸条。当我的眼睛落到纸条上时，我的手不由地抖了起来！“我觉得李丹很贱!×××那么懒，她还天天冲他笑，还表扬！”我一下子怔在那里。且不说她直呼我的名字，只凭在我身上的那个字眼，就是我不能接受，也是我根本不忍心用在我学生身上的。而眼前这个孩子，竟然是我从入学开始就格外关心，眼看着一步一步从中上等成绩进入全年级优生行列，很有希望考进重点中学的学生。丽丽来自农村，平常少言寡语，母亲在七年级上学期因车祸去逝，爸爸在外打工，我感念她年少孤苦，特别留意她，时时提防她被其他孩子的言语中伤！丽丽英语基础不大好，我便时常表扬她勤奋，鼓励她发言，努力让英语成为她成功路上的阶梯。半年多的心血，终于有了些许成效，可现在，我万万没有想到在她眼里我就是“贱”！我强行压制住内心所有的痛苦和屈辱，批评她们上课传纸条的不良习惯，然后继续上课。自始至终我都没有提及她写的那个侮辱性的字，和她纸条上的内容。

下课后，我把她带进了办公室，我以为她会说一句对不起，可是，整整十分钟，丽丽就杵在那里，没有表情，没有言语，更没…………

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