“两严一树”活动个人剖析材料

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“两严一树”活动个人剖析材料

自开展“两严一树”活动以来，通过动员和多种形式的学习教育，发现自己在工作中很多方面存在不足，需认真加以改进和提高，现对照“两严一树”的要求，将本人存在的一些问题，产生的原因剖析如下：一、存在的主要问题1、学习自觉性不够，对学习的要求不高，学习的内容范围较窄，学习深入性不强，学习的主动性不够，动力不足，缺少“我要学”的积极性，仅仅满足统一组织的开会学习，被动的接受“要我学”的单一形式，有时自己学一点，也仅仅局限于自身业务需要，缺少钻劲，不能深入消化，因为学而不精，所以用而不活，虽然身为法制科科长，对法律、法规的条文却做不到熟记精通。对计算机专业知识更加缺乏，网上办公打字速度慢，而且缺少学习热情，跟不上时代潮流，是信息化时代的落伍者，缺少与时俱进精神。2、理想信念淡化。随着年龄的老化，年青人所共有的拼劲、闯劲和工作热情、活力在不知不觉中正在悄然离去，缺少开拓创新意识，在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，对工作要求标准不高，单位或同志在工作中存在的问题，只在自己感到不会产生重大影响，也就放之任之，有时认为无足轻重，无碍大局，也就视而不见，无动于衷，只有你把分管工作干好，就是完成任务，不问细节，只看结果，缺少批评与自我批评，斗志衰退，工作标准降低。二、产生问题的原因1、平时疏于学习，在知识日新月异的今天，不学习自然要落伍。只学习业务知识的实用观念，导致自身的综合学习欠缺，不能全面提高，使自己认识形势、工作思路受到一定局限。2、由于年龄偏大，不想再冒险创新，不求冒尖，但求恕而不乱，按…………

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